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上海国际学校高中_融育北美教育

时间:2019-06-17 22:26 来源:未知 作者:admin

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  来历收集 发布时间:

  保罗·麦肯尼结业于加拿大温莎大学,持有美国教师执照,处置国际教育、讲授办理工作10余年,上海国际学校高中排名,曾在埃及开罗的国际学校工作,也担任过北京君诚国际学校的外方校长。无论是小我成长布景,仍是职业生活生计履历,上海国际学校高中排名,Paul都称得上是融合多元文化布景的国际化公民。融育·北美与美国百年名校圣玛丽学校(St. Mary’s School)和加拿大阿尔伯塔省帕里瑟公立教育局合作,供给基于美国州配合焦点尺度的课程系统,同时兼顾加拿大高中课程,上海国际学校高中排名,融合北美(美国、加拿大)和中国高中的讲授纲领和讲授劣势,学分互认。学生完成所必修的课程且成就及格后,可别离申请获得美国和加拿大的高中结业文 凭。

  教育的方针是什么?若是说国内高考是千军万马挤独木桥,那国际教育则是大师开个好车跑高速路,国际教育现实上曾经从体系体例上逃开了升学枷锁,国际教育具有好的资本情况,具有更多的渠道和体例抵达起点,从某种意义上曾经把升学的问题通过体系体例机制立异,操纵国外高校资本很好的处理了。可是若是我们仍然按呼应试的思绪办国际学校,则是把国际教育又搞成“洋高考”,升学虽然主要,但该当是一个成功教育带给孩子水到渠成的成果,而不该是教育的最终方针,所以融育•北美教育在办学的道路上一直对峙成长导向代替升学导向的办学思绪,不为短期好处所引诱,旗号明显的否决“新招考主义”或者“洋高考”。

  融育办学一直秉承义务、尊重、诚笃、宽大的价值观,以培育鞭策将来社会成长的报酬本人的办学方针。我们但愿融育培育的孩子能具有魁首气质、团队认识、敢于担任义务和具有立异精力,能胸怀全国的气宇。一所好的上海国际学校到底是什么样的?它必然不是以盈利为目标,融育北美教育但愿通过从入学到升学逐个涵盖奖学金的形式,尽到一份应有的社会义务,助力优良学生实现接管国际教育的胡想,我想孩子们从融育获得的不只仅是奖学金,更是一种感恩社会、回馈社会的价值理念。

  在教育过程中,教师阐扬着至关主要的感化。教师必需认识到本人工作的主要性,将教育作为一种糊口体例,而不只仅是一份工作,由于教师对学生的影响远远不止是传送学问,学生也不只是被动地接管消息。投身于教育的专业教师该当在学术、性格和道德方面都不竭推进学生的成长。教师在讲堂里的言语行为,城市成为学生仿效的例子,为他们将来步入社会做预备。为了实现这个方针,与学生成立彼此尊重、热诚的关系很是主要,而师生关系中最主要的是沟通。在融育·北美,通过公开、平等、热诚的沟通,成立敌对和关怀的情况,无须教师的说教和灌输,师生之间天然能构成彼此的信赖。

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